Proyecto TIC en los centros educativos

En esta entrada van a aparecer los distintos  puntos que no hemos tratado en el trabajo que hemos presentado sobre El proyecto TIC en las aulas. Por ello aparecen aquí redactados para una mayor información más completa sobre dicho proyecto que estamos trabajando.

Situación actual  de las TICs.

·         Aprendizajes con la tecnología.

·         Programas basados en la filosofía del refuerzo.

·         El éxito de una aplicación está condicionado al contexto de su uso.

·         La tecnología no siempre garantiza una buena motivación.

·         Uso del ordenador como un libro.

·         Programas para reforzar conocimientos y mejorar la productividad.

·         Conflicto entre el ser humano  y la maquina.

Principios.

·         Fomentar la creación frente a la reproducción.

·         Favorecer el aprendizaje interactivo, constructivo, autoregulado y tecnológico.

·         Valoración del medio tecnológico como instrumento cognitivo.

·         Enfatizar la construcción del conocimiento.

·         Estimular el desarrollo de habilidades del pensamiento.

·         Sensibilizarse con la educación en valores relacionada con el uso de las tecnologías.

·         Enfatizar la vertiente cooperativa del aprendizaje; alumnos, padres y profesores.

·         Desarrollar habilidades instrumentales.

·         Alternar modelos de enseñanza y aprendizaje variados.

·         Utilizar un recurso tecnológico solo si merece la pena.

Líneas de Actuación.

Biblioteca Escolar

·         Biblioteca – Mediateca.

·         Gestión Catálogo: Abies 2.

·         Consulta web del catálogo: Bonsai.

·         Formación de usuarios.

·         Proyecto interdisciplinar por hitos.

Gestión Administrativa y Tutorial.

·         Plantillas documentación oficial

·         Gestión escolar

·         Gestión económica

·         Noticias web para familias

·         Gestión tutorial: listas y evaluaciones

Diseño de Materiales.

·         Necesidad del diseño: escasez de iniciativas editoriales

·         Entornos de publicación: Aula – Red Local – Web del Centro – Aula virtual – Otros

·         Herramientas: Word – Frontpage – Power Point – Autor NEA – Hot Potatoes – Jclic – Flash

Organización: Organigráma.

Situaciones.

·         Recurso importante en el proyecto TIC del centro

·         Pretende los mismos objetivos que el plan TIC

·         Debe superar el  enfoque inicial de “escaparate”

·         Portal de recursos de continua referencia al alumnado: de lo conocido a lo desconocido.

Principios.

·         Usabilidad: entorno intuitivo, amigable y adaptado al alumnado.

·         Actividad: participación del alumnado.

·         Enfoque educativo: fomentar un uso más racional de los medios tecnológicos.

·         Información: comunicar los detalles del proyecto educativo al resto de la comunidad.

·         Portal de recursos: integrar múltiples recursos para convertirlos en sitio de referencia permanente

·         Animación: facilitador de experiencias didácticas de innovación.

Evaluación del Proceso.

·         Si los recursos son adecuados y se utilizan de forma eficaz

·         Si la organización de recursos es idónea.

·         Si existe compromiso de todos los participantes: alumnado, profesorado, familias, etc.

·         Si se observa especial incidencia en la práctica docente y familiar.

·         Si el trabajo del coordinador TICs es adecuado.